|
|

OBIETTIVI
L'infanzia è un momento
importantissimo nella crescita dell’individuo poiché vengono acquisite le
fondamentali capacità cognitive, relazionali, comunicative e sociali che
saranno per il soggetto punto di riferimento nell'età adulta.
È in questa fase che inizia lo sviluppo della personalità che porterà il
minore a scontrarsi con le difficoltà e con i momenti di crisi normali per
la sua età, e lo spingerà a cercare le soluzioni migliori, dandogli la forza
di reagire in modo adeguato anche di fronte a problematiche impreviste e/o
eventi straordinari.
Il bambino, a seconda della fase di sviluppo in cui si trova, esprime il suo
benessere e il suo disagio attraverso canali differenti. Nel suo percorso di
crescita ha accanto il sostegno fornito dalla famiglia, dagli amici, dalla
scuola, ma in alcuni casi questo supporto potrebbe non essere presente, e si
rischia di non comprendere le necessità del soggetto.
Il compito dell’esperto è di dare voce ai bisogni del minore attraverso
un ascolto mirato . Ansia, paure, fobie, alterazioni del comportamento,
disturbi psicosomatici, alterazioni del controllo sfinterico, disturbi
alimentari, problemi del sonno…,l’esperto deve cercare il significato di
questi atteggiamenti all'interno del processo evolutivo di quel bambino,
favorendo, non il rinforzo di questi comportamenti disadattivi, ma, il
migliorare le risposte per renderle adeguate e funzionali al superamento
della crisi in atto.
Il corso fornisce conoscenze specifiche rispetto alle caratteristiche
del minore, al suo percorso di crescita, alle sue problematiche e al
contesto in cui è inserito.
Il corso si pone come obiettivo di fornire conoscenze e sviluppare
competenze per lavorare con il minore e con la famiglia , nei vari
contesti in cui l'esperto può intervenire:
nel contesto giudiziario , in cui è necessario avere conoscenze e
competenze sull'età evolutiva (normativa n°74/2002 vigente presso il
Tribunale di Roma) sia per l’iscrizione all’albo dei periti che per lavorare
come consulente di parte
nel contesto scolastico , per lavorare in équipe con il corpo
insegnante, rispondendo alle problematiche del minore nelle sue diverse
tappe evolutive in rapporto alla scuola
nella formulazione di progetti riguardanti gli interventi sulla
famiglia e sui minori
nella libera professione , fornendo all’esperto gli strumenti per
l’attività di consulenza offerta al minore e alla famiglia.

CONTENUTI DIDATTICI
§
La coppia: dinamiche e
problematiche
§
La coppia che diventa famiglia
§
Nozioni di diritto: La
psicologia dell’età evolutiva e il diritto di famiglia
L’età evolutiva e le sue tappe
§
Il rapporto genitori-figli: la
comunicazione
§
La psicologia dell’adolescenza
e il diritto penale
§
La devianza giovanile
§
L’adolescenza e le sue tappe
§
Gli interventi: La mediazione
familiare; La consulenza; La terapia.

DURATA
30-80 ORE |